Dzień Ziemi 2026 - „Nasza moc, nasza planeta”

   Hasło „Nasza moc, nasza planeta” na rok 2026 idealnie pasuje do działań, które pokazują dzieciom, że ich codzienne wybory i energia mają realny wpływ na świat. Skoro klasy 1-6 najlepiej uczą się przez ruch, zabawę i konkretne zadania, to przedstawiamy fotorelację z podjętych działń przez naszych uczniów. „Zero-Waste Lunchbox”- wyzwaniem było przyniesienie tego dnia śniadania zapakowanego bez folii aluminiowej i plastikowych woreczków, „Wyścig Czystej Mocy” (Energia Odnawialna) - budowa mini-aut napędzanych balonami (siła odrzutu), „Drugie Życie Bawełny” (Warsztaty t-shirtowe) - produkcja ubrań zużywa ogromne ilości wody (naszej „mocy” życiowej), bez użycia maszyny do szycia (tylko nożyczki i wiązanie supełków), przerabiamy koszulki na ekologiczne torby na zakupy. Uczniowie stanęli na wysokości zadania, wykazując się ogromną kreatywnością i zaangażowaniem w realizację ekologicznych projektów. Podczas wspólnych działań świetnie się bawili, a przy tym zdobyli wiele cennych informacji, które pomogą im dbać o naszą planetę każdego dnia.

 Pułapki sztucznej inteligencji - Webinar UKE

    Dziś odbyły się kolejne webinary z cyklu "Pułapki sztucznej inteligencji". Podczas spotkania omówiono, że nie wszystko, co wygląda „realnie”, jest prawdziwe. Pokazane było, jak łatwo tworzyć fałszywe zdjęcia, nagrania i deepfake’i. Uczniowie dowiedzieli się także, że osoby, które obserwowane są w sieci, nie zawsze istnieją naprawdę.

Poruszono też temat fałszywych reklam i wyjaśniono, jak działają algorytmy, które wpływają na to, co widzimy.

Naszym celem jest jedno, nauczyć młodych ludzi krytycznego myślenia i zadawania pytań: „czy to prawda?”, „kto to stworzył?”, „dlaczego to widzę?”. Bo dziś uważność i świadomość to kluczowe kompetencje przyszłości.

Akcja Żonkile to coroczna kampania społeczno-edukacyjna organizowana przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN, upamiętniająca rocznicę Powstania w getcie warszawskim (1943).

Odbywa się głównie 19 kwietnia i polega na przypinaniu papierowych żonkili jako symbolu pamięci o ofiarach i bohaterach powstania.

Skąd żonkile?

Symbol wywodzi się od Marka Edelmana, jednego z przywódców powstania, który co roku składał pod pomnikiem Bohaterów Getta w Warszawie bukiet żółtych kwiatów — właśnie żonkili.

Cele akcji

• upamiętnienie wydarzeń z 1943 roku
• edukacja historyczna  
• promowanie postaw pamięci, szacunku i solidarności

Jak wygląda w praktyce?

Wolontariusze rozdają papierowe żonkile na ulicach, szkoły prowadzą zajęcia tematyczne, a instytucje kultury organizują wydarzenia związane z historią Żydów w Polsce.

To jedna z najbardziej rozpoznawalnych inicjatyw pamięci historycznej w Polsce, łącząca prosty symbol z ważnym przekazem.

Uczniowie naszej szkoły od lat biorą w niej udział- także w tym roku. Wykonali i nosili żonkile, zapoznali się z ideą akcji. Trzecioklasiści pracowali z  tekstem Pawła Beręsewicza  „Z ust mi to wyjęła”. Starsi wysłuchali opowiadania Grzegorza Uzdańskiego  pt. „Prezent”- analizowali je i dyskutowali na temat przemocy rówieśniczej.

Międzynarodowy Turniej Gimnastyki Artystycznej  

   Uczennica klasy I Lena Goreczko brała udział w Międzynarodowym Turnieju Gimnastyki Artystycznej w Canterbury(Anglia) wróciła z 3 medalami. Srebro za układ taneczny, brąz za układ z obręczą i srebro za wielobój (klasyfikacja ogólna). GRATULUJEMY